多元情境

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小学语文阅读教学中多元情境的实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期164-167,共4页吴亚男 
在小学语文阅读教学中,通过运用多种方法与真实情境,多元情境助力学生深化文本理解,提升阅读兴趣,培育核心语文能力。文章以多元情境的意义与价值为核心,深入探讨其在阅读教学中的应用与实践,详细解析了角色还原、问题探究及跨学科融合...
关键词：多元情境 小学语文 阅读教学 语文核心素养 
创设多元课堂情境,提升小学生美术创意实践能力
《北京教育(普教版)》2025年第4期78-79,共2页孙超 
新课标视域下,小学美术教育正经历从技能传授向核心素养培育的范式转型,而创意实践能力的培养已成为美术学科育人价值的重要支点。北京市东城区府学胡同小学通过创设多元情境,从多方面激活学生的艺术感知与创新能力,为培养学生的创意实...
关键词：创意实践能力 多元情境 新课标 小学美术教育 
头号普法玩家之元府迷踪(上)
《少年博览(小学中高年级)》2025年第1期36-39,共4页听竹 
2025年,听竹普法VR游戏焕新升级!集齐五枚神秘通关奖章,会解锁什么神秘大奖?冲破五感界限,穿梭多元情境,与听竹、十三同行,破悬案,研法义,行正义之路,铸守法之范。
关键词：普法 多元情境 守法 
搭建学习支架 提升科学素养
《新教师》2025年第1期69-70,共2页陈宝桂 
科学思维,是科学核心素养中的重要维度。在科学教学中,搭建学习支架能在学生最近发展区中提供必要的经验或联系,帮助学生实现学习目标,提升学生的科学素养。
关键词：多元情境 进阶活动 表达交流 应用迁移 多维评价 
创设多元情境,建构魅力语文课堂
《语文世界（中旬刊）》2024年第12期38-39,共2页严静 
随着新课改的不断深化,情境式教学作为新教学策略被广泛应用。情境式教学要求教师不仅关注教学重难点的解决,还关注学生的学习体验,重视多媒体科技以及问题情境的使用。本文从具体的教学案例出发,深入分析高中语文教学新方向。
关键词：高中语文 高效课堂 情境教学 
创设多元情境,促进素养落地——初中英语教学创新策略
《课堂内外（初中版）》2024年第50期7-9,共3页常经 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")根据课程性质和立德树人要求,将英语学科核心素养凝练为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,指出核心素养集中反映了课程育人价值,培养学生核心素养是教学的顶层导向.新课标...
关键词：初中英语 核心素养 情境化教学 
巧用多元情境 构建初中语文高效阅读课堂
《读友》2024年第35期17-19,共3页华新勇 
随着教育教学改革的深入发展,初中语文教学目标有了显著提高,更加注重培养学生的综合能力,因此阅读教学日益受到了更多关注。与此同时,区别于传统教学模式的情境教学策略展现出了其独特价值,并在实践中得到了充分验证。在此背景下,教师...
关键词：初中语文 阅读教学 多元情境 
创设多元情境,构建灵动的高中思政课堂
《高考》2024年第35期75-77,共3页吕泉 
在“大思政”建设的背景下,思想政治课程的重要性进一步凸显。在高中课程体系中,思政课是落实立德树人教育理念的重要课程,思政教学是使学生形成正确价值观、实现全面发展的重要途径。为了构建灵动的高中思政课堂,教师可以运用情境教学...
关键词：多元情境 情境创设 高中思政 课堂教学 
营造多元情境构建高效高中语文课堂的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期061-064,共4页詹陶文 
高中阶段,语文学科是学生提高个人文化素养和核心能力的重要科目。教师可以借助多元情境构建的方式,提高课堂的教学质量。在创设教学情境的过程中,教师一定要根据学生现阶段的综合情况和相关课程的特点,不断完善情境内容。教师要尽可能...
关键词：多元情境 高中语文课堂 策略 
以“多元情境”实现学生数学深度学习的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0198-0201,共4页黄容春 
当前,学生数学深度学习离不开真实、趣味、丰富的情境。随着时代发展、教育思想与方法进步、技术革新,数学教师应创设多元情境推动学生数学深度学习,让学生在乐中学、做中学。基于此,文章简述多元情境、深度学习等基础理论,提出了问题情...
关键词：多元情境 学生 数学 深度学习 
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