高职生高效课堂教学模式构建研究——以《仪器分析》为例  

作　　者：李晓玲[1] 刘岚[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院环境工程学院

出　　处：《中国包装》2018年第12期77-79,共3页China Packaging

基　　金：2018年校级项目"以行业需求为基准构建<仪器分析>高效课堂教学模式研究"

摘　　要：本文通过分析传统仪器分析教学模式的弊端,指出基于行业需求引领仪器分析教学模式改革的必要性,探讨职业院校《仪器分析》高效课堂教学模式,把行业需求与教学改革相结合,将国家标准融入教学当中,实现"教学做"一体化管理,为高职生高效课堂教学模式构建提供一定的参考和借鉴。

关 键 词：高效课堂 行业需求 教学模式 改革措施 

分 类 号：O657-4[理学—分析化学]