思维导图在高中英语词汇教学中的应用研究  

作　　者：刘小云[1] 

机构地区：[1]山西省吕梁市离石区江阴高级中学

出　　处：《中学生英语》2018年第48期23-23,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：词汇是英语学习基础中的基础,也是学生们完成阅读和写作的重要前提,只有掌握了足够的词汇数量,才能够更好地进行后续的英语学习。然而从当前学习状况而言,学生在词汇记忆方面普遍效果不佳,多数时候只能死记硬背。而应用思维导图的方式可以有效解决这一问题,促使学生们通过联系的方式加深词汇记忆。本文将阐述基于思维导图本身的词汇记忆法,并对于其带来的相关作用提出一些合理的见解。

关 键 词：英语词汇教学 思维导图 应用 词汇记忆法 高中 学习基础 英语学习 学习状况 

分 类 号：H319[语言文字—英语]