新时代高校“课程思政”建设的路径探究  

作　　者：江颉[1] 罗显克[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《中国职业技术教育》2018年第32期84-87,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2014年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究重点课题"核心价值观融入高职院校教育全过程有效途径研究"(项目编号:2014MSZ012);2015年广西职业教育教学改革立项项目"高职院校思想政治理论课精品资源共享课的建设与研究实践";2018年度广西职业教育教学改革研究一般项目"基于行业特色的高职院校课程思政建设研究与实践"(项目编号:GXGZJG2018B037)

摘　　要：全国高校思想政治工作会议强调,要促使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。通过对新时代高校"课程思政"建设的必要性、现实意义和研究现状进行梳理,在未来,新时代高校"课程思政"建设可从明确思想政治工作目标体系、协调推进"课程思政"建设、强化"课程思政"特色专业群建设、突出课程教学内容的"思政"功能以及打造特色校园文化5个方面进行路径探究。

关 键 词：新时代 “课程思政” 建设路径 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]