浅谈核心素养下初中生物教学中“学案导学”教学模式的运用策略  

作　　者：陈小河 

机构地区：[1]漳平市永福中学

出　　处：《文理导航》2018年第34期78-78,80,共2页

基　　金：福建省十三五第一批中学生物学科带头人培养对象课题《初中生物课堂学案导学教学法研究》研究成果。课题编号为XKSM-2017019

摘　　要：初中生处在一个很敏感的年龄段,生物教学对生活来说是比较关键的,对于学生的身心健康发展尤为重要,但就目前我国在初中生物上的教学与生活并没有贴近,这就失去了生物课对初中生的意义。本文就“学案导学”教学模式在初中生物教学中的运用展开讨论。

关 键 词：核心素养下 初中生物教学 “学案导学”教学模式 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]