美国MOOCs发展历程及动向分析  

The Development Process and Trend of MOOCs in US

作　　者：王海莹[1] 王毓珣[1] 秦虹[1] WANG Haiying;WANG Yuxun;QIN Hong(Tianjin Institute of Education Science,Tianjin,300191)

机构地区：[1]天津教育科学研究院,天津300191

出　　处：《比较教育研究》2018年第12期75-83,共9页International and Comparative Education

基　　金：天津市教委社会科学重大课题2014年度"慕课背景下学校教育改革与创新研究"(课题编号:2014ZD49)的阶段性研究成果之一

摘　　要：MOOCs在短期风靡全球并引发浪潮,美国精英大学的领衔发起作用不可小觑。在考察美国MOOCs产生背景、缘起、发展特征和引发世界海啸的原因及挑战基础上,进一步分析美国MOOCs发展的未来走向是:美国MOOCs未来走向会在关注在线参与式文化、MOOCs新形态和联盟、MOOCs质量框架及质量标准、诚信保证体制等方面进行探索。MOOCs have swept the world and caused a wave in the short-term.The leading role of the elite universities in the United States cannot be underestimated.After inspecting the background,origin,development characteristics and challenges of MOOCs,this article further analyze the development and development trends in the future of MOOCs in the United States.The development trends in the future of MOOCs in the United States will focus on online participatory culture,service ecology,copyright law,new forms and alliances,measure MOOCs success criteria and integrity guarantee systems.

关 键 词：美国 MOOCs 发展动向 

分 类 号：G40-059.9[文化科学—教育学原理]