王海莹

作品数：29被引量：48H指数：4
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供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
发文主题：大学章程章程章程建设高等教育高校转型更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《高教发展与评估》《教育研究》《职教论坛》更多>>
所获基金：国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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教育现代化语境下高校创新人才培养的困局与破解被引量：3
《天津市教科院学报》2020年第6期5-10,共6页王海莹 
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“高等院校转型实践中的章程变革研究”(BJA140061)
教育现代化语境下的高校建设关键看创新人才培养,只有激发人才的创造才能,才能走向真正意义的高等教育现代化。然而,目前高校在培养创新人才方面存在着大学教育局限于知识传授、治理过度行政化、学术评价非科学化等难题。其根源在于:对...
关键词：教育现代化 创新人才 培养 问题 
通过关注历史来诠释近现代课程的发展——伊恩·韦斯特伯里(Ian Westbury)教授访谈录
《高教发展与评估》2020年第6期52-59,83,I0004,I0005,共11页埃米尔·鲁兹加 王海莹(译) 
在50多年的职业生涯中,伊恩·韦斯特伯里(Ian Westbury)确立了自己在课程理论领域举足轻重的地位,他尤其专注于德国传统的教学论传统并将之视为反思性教学。他还探讨了施瓦布对课程理论的审议方法。在这次采访中,韦斯特伯里谈及相关课...
关键词：课程 课程理论 审议的传统 德国教学论传统 施瓦布 
21世纪通识教育的新样态——伊恩·韦斯特伯里教授访谈录被引量：8
《江苏高教》2019年第8期113-118,共6页王海莹 
天津市教育科学研究院2019年度重点课题“天津世界一流大学建设进展评估与对策研究”
伊恩·韦斯特伯里教授是美国课程领域的领军人物,是美国《课程研究》杂志主编,是施瓦布的学生,芝加哥派传人。这篇对他的访谈主要围绕通识教育展开,此访谈有助于中国学者更清楚地区分博雅教育、通识教育的概念,更真切地了解美国通识教...
关键词：通识教育 批判性思维 通识教育新样态 伊恩·韦斯特伯里 
现代职业教育治理机制理论、条件与趋势被引量：4
《天津市教科院学报》2019年第1期40-44,共5页王海莹 秦虹 
现代化的职业教育治理机制是治理目标、治理主体、治理结构、治理方式等诸要素从传统到现代的变化;何谓职业教育治理机制,为了尽快推进职业教育机制改革,哪些条件能够实现现代化的职业教育治理机制以及未来发展的趋势是什么?追问这些问...
关键词：现代职业教育治理机制 理论 条件 趋势 
高职院校章程建设特质探究——基于章程文本分析被引量：3
《职业技术教育》2018年第36期41-45,共5页王海莹 张军凤 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究"(14JZD45);主持人:肖凤翔
高职院校章程建设是推动职业教育体系现代化的一项重要工作,它不仅具有一般高校章程的共性,而且还应体现高职院校自身的特质。研究通过收集相关章程文本,并使用NVivo软件进行编码分析,发现高职院校章程与普通本科院校章程严重趋同。高...
关键词：高职院校章程 特质 混合所有制 
美国MOOCs发展历程及动向分析被引量：2
《比较教育研究》2018年第12期75-83,共9页王海莹 王毓珣 秦虹 
天津市教委社会科学重大课题2014年度"慕课背景下学校教育改革与创新研究"(课题编号:2014ZD49)的阶段性研究成果之一
MOOCs在短期风靡全球并引发浪潮,美国精英大学的领衔发起作用不可小觑。在考察美国MOOCs产生背景、缘起、发展特征和引发世界海啸的原因及挑战基础上,进一步分析美国MOOCs发展的未来走向是:美国MOOCs未来走向会在关注在线参与式文化、MO...
关键词：美国 MOOCs 发展动向 
高校转型相关理论研究
《天津市教科院学报》2018年第2期13-16,共4页王海莹 
2014年度国家社科基金"十二五"规划教育学一般项目"高等院校实践中的章程变革研究"(项目编号:BJA140061)
高校转型绕不开"政府、高校与市场"三者之间演变所形成的组织关系,文章试图以美国学者伯顿·克拉克提出的"大学组织转型五要素"理论及"政府、高校与市场"之间的三角协调关系的演变理论作为高校转型发展与章程建设的理论基础。
关键词：高校转型 组织转型五要素 三角协调关系 
困惑与突破:地方高校转型实践中章程建设若干问题被引量：1
《中国高等教育》2018年第2期52-54,共3页王海莹 
2014年度国家社科基金"十二五"规划教育学一般项目"高等院校实践中的章程变革研究"(项目编号:BJA140061)的阶段性研究成果
理想的状态是政府宏观上的问责与地方高校微观上的自治相协调。发展层次的定位具有稳定性，而对学科特色方向的把握应该相对灵活。章程中必须体现学校“兴趣驱动”与“国家目标驱动”并举。
关键词：高校转型 章程 实践 地方高校 学科特色 目标驱动 稳定性 理想 
美国社区学院转型与章程变革
《职教论坛》2017年第31期82-86,共5页王海莹 秦虹 
2014年度国家社科基金"十二五"规划教育学一般项目"高等院校实践中的章程变革研究"(编号:BJA140061);主持人:王海莹
美国社区学院全球享有盛誉。文章阐述了社区学院两次转型历程:人文教育向职业教育转型;创业教育成为转型的新元素。进一步总结了章程制度变革的特点:外部治理由K12集权制转向利益相关者的共同治理;内部治理体现在董事会、校长及学术评...
关键词：社区学院 转型 章程变革 
西方大学转型与章程创新被引量：1
《教育研究》2016年第11期133-137,共5页王海莹 王大磊 
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题"高等院校转型实践中的章程变革研究"(课题批准号:BJA140061)的研究成果
西方大学转型是为了适应社会发展而优化组织结构、创新章程、实现自身健康发展的过程。从制度创新的角度划分,西方大学发轫于中世纪,历经两次转型,主要形成了德国研究型大学和美国社会服务型大学两种章程类型。前者的创新体现在国家文...
关键词：西方大学 转型 大学章程 
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