美国社区学院转型与章程变革  

作　　者：王海莹[1] 秦虹[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院

出　　处：《职教论坛》2017年第31期82-86,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：2014年度国家社科基金"十二五"规划教育学一般项目"高等院校实践中的章程变革研究"(编号:BJA140061);主持人:王海莹

摘　　要：美国社区学院全球享有盛誉。文章阐述了社区学院两次转型历程:人文教育向职业教育转型;创业教育成为转型的新元素。进一步总结了章程制度变革的特点:外部治理由K12集权制转向利益相关者的共同治理;内部治理体现在董事会、校长及学术评议会三个主体之间的相互制衡;与时俱进的办学理念;创业组织的建立。对美国社区学院转型历程与章程变革的探究有利于推动我国高校转型与章程变革。

关 键 词：社区学院 转型 章程变革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]