探索中国特色的综合课程改革之路--浙江省综合课程改革30年回顾与总结  

作　　者：无 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室

出　　处：《人民教育》2018年第24期37-40,共4页People's Education

摘　　要：2018年是中国改革开放40周年,也是浙江省探索实施综合课程改革30周年。浙江综合课程改革走过的30年充满风风雨雨,也曾一度面临质疑,但经过初期的碰撞和较量,终于冲破各种阻力在浙江站稳了脚跟。现在,回顾浙江省综合课程改革所经历的决策与试点、相持与推进、转型与成熟、深化与发展的改革历程,不仅是对30年综合课程改革的总结,也是对浙江乃至中国义务教育课程改革的一种回溯,更是对新时代核心素养背景下义务教育课程改革的辨析。

关 键 词：课程改革 中国特色 浙江省 30年回顾 义务教育 改革开放 改革历程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]