教育扶贫的多元投入机制研究  

作　　者：刘晓红[1] 

机构地区：[1]西南民族大学管理学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2018年第12期220-223,共4页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：四川省社会科学高水平研究团队“四川民族教育发展研究团队”(川社联发[2017]43号);国家社会科学基金“四川省藏区社会经济生态三方协同治理机制与对策研究”(15BGL209);西南民族大学中央高校基本科研业务费专项基金项目“新时代四川民族地区教育公平保障机制研究”(2018SJDJS01)阶段性成果

摘　　要：教育扶贫是促进我国教育均衡发展,以及从内生驱动阻断贫困代际传递的治本之策。从教育扶贫的内在价值和社会参与两方面分析教育扶贫多元投入机制的应然逻辑,并结合深度贫困地区教育扶贫的发展需要,从谁来投、投给谁和怎么投等三方面提出优化教育扶贫多元投入机制的建议,为制定和实施教育扶贫的引导政策提供参考。

关 键 词：教育扶贫 多元投入机制 贫困代际传递 教育政策 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]