马克思主义“三化”视域下思政课教学实效性研究综述  

作　　者：王明丹[1] 

机构地区：[1]沈阳体育学院,辽宁沈阳110036

出　　处：《教育观察》2018年第21期43-45,共3页

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目:"三化"视域下"马克思主义基本原理概论"课程教学实效性研究(L17WSZ004)

摘　　要：近年来,学术界兴起一股基于马克思主义中国化、时代化、大众化视域探讨思政课教学实效性问题的研究热潮,成果主要集中在马克思主义"三化"和思政课教学实效性的内涵、表现研究,马克思主义"三化"视域下影响思政课教学实效性的原因和解决对策研究等方面。学术界在取得了可喜成绩的同时也存在一定问题,比如:一些学者没有完全厘清马克思主义"三化"和思政课教学实效性的关系,导致原因分析和对策的提出泛泛而谈;整体研究还缺乏深度,高水平的研究凤毛麟角;等等。

关 键 词：马克思主义“三化” 高校思政课 教学实效性 研究综述 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]