基于传播中国传统文化的留学生书法课程教学探索  

作　　者：喻国伟[1] 

机构地区：[1]广西科技大学艺术与文化传播学院,广西柳州545006

出　　处：《教育观察》2018年第21期133-135,共3页

基　　金：2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目"‘一带一路’背景下汉语国际教育专业‘中华文化’类课程的教学创新"(2017JGB285)

摘　　要：当前留学生书法课程在教学中对中国文化精神的讲授缺少系统性、深刻性、有效性,为提升留学生书法课程在传播中国文化上的应有功能,应做到以下几点:第一,加强书法教材的建设,重视"文化圈"特性,突出文化属性,增强趣味性;第二,强化教学内容的文化元素,更注重文化内涵的讲授和分析;第三,创新教学路径,有针对性地对教学内容进行分类,实行分级教学,采用循序渐进和多媒体辅助的教学方式;第四,提升教师专业素质,包括专业培训、传统文化培训和外语水平的培训。

关 键 词：留学生 书法教学 文化传播 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]