面向英语教师的《中国英语能力等级量表》应用可行性调查——问题与对策  

Future Application of Scales of China's Standards of Englishfor English Teachers in China:Problems and Solutions

作　　者：冯莉[1] 严明[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学,哈尔滨150001

出　　处：《当代外语研究》2018年第5期50-56,共7页Contemporary Foreign Language Studies

基　　金：教育部考试中心"中国英语能力等级量表建设研究"项目的阶段性成果;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国英语能力等级量表建设研究"(编号15JZD049);黑龙江省哲学社会科学规划项目<专门用途翻译能力等级量表建设研究>(编号18YYB173);黑龙江省高等教育教学改革一般项目和黑龙江大学校级教改重点项目"中国英语能力等级量表驱动下的高校英语教学改革研究"(编号2018B26)的资助

摘　　要：《中国英语能力等级量表》已经完成第一阶段研发工作,即将进入应用阶段。本文认为,不但要研究如何应用,更应首先研究应用主体对量表的认知、态度、需求、信念与知识基础方面的状况。本文以问卷与访谈法进行了小规模深度质性调查研究,报告并分析了所得数据信息,发现了关于量表应用可行性的关键问题,并提供了相应对策。

关 键 词：中国英语能力等级量表 可行性 调查 问题 对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]