浅谈如何让孩子快乐写字  

作　　者：彭芳 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿迁经济技术开发区南蔡实验学校

出　　处：《新课程》2018年第31期59-59,共1页

摘　　要：在当前的课程改革中,教师对学生的书写能力应当引起足够重视。小学生书写格式不规范,写字不够美观,缺乏持续练习的耐心,是小学语文教学和学生学习的一大障碍,难以夯实学生的书写基础。因此,教师要从兴趣出发,积极指导学生快乐写字。

关 键 词：小学语文 写字 教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]