以实践为导向的师范生教师技能培养路径  

作　　者：胡晓源[1] 

机构地区：[1]常熟理工学院人文学院,江苏常熟215500

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第11期95-96,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：在教师教育改革过程中,师范生教师实践技能培养是一项重要内容。本文从系统教学理论与"教学做合一"理念两个层面探讨了以实践为导向的师范生教师技能培养的实施依据。针对当前高校师范生实践技能培养存在的问题提出解决路径,包括有效整合课程资源,构建全过程师范生实践教育体系;加强导师队伍建设,强化师范生"乐教、适教、善教"能力;完善实践教学平台,通过构建实验室深化师范生实践教学。得出结论:以实践为导向的师范生教师技能培养能够创新高校师范教育人才培养模式,实现师范生实践能力有效提升。

关 键 词：实践 师范生 教师技能 培养路径 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]