新课改背景下小学语文课堂教学管窥——以苏教版《北大荒的秋天》为例  

作　　者：朱娟 

机构地区：[1]江苏省淮安市白鹭湖小学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2018年第11期33-34,共2页Inspiration and Wisdom

摘　　要：小学语文教师应当充分发挥学生的主体作用,从学生的身心特点出发,激发学生的学习兴趣,发掘儿童的内在潜能,从而实现有效阅读、高效教学。本文以《北大荒的秋天》为例,阐述了教师应当如何在教学时突破难点、重点,打造尽显童心的个性化教学。

关 键 词：小学语文 北大荒的秋天 教学探究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]