实践教育智慧的样态及生成  

Patterns of Practical Educational Wisdom and Their Generation

作　　者：韩大林[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育学部,呼和浩特010022

出　　处：《教学与管理》2018年第36期4-6,共3页Teaching and Administration

基　　金：2016年内蒙古哲学社会科学规划项目“教育哲学学科范式研究”(2016NDB086)的阶段性研究成果.

摘　　要：实践教育智慧是教师在纷繁复杂的教育场景中应对各种教育事件时所展现出来的睿智的行动方式,它以教育能力、教育机智和教育艺术为样态。教育能力主要应对连续性教育事件,教育机智主要应对非连续性教育事件,教育艺术则是教育能力和教育机智的创造性应用。实践教育智慧的生成是通过教育知识的转化而完成的,这一转化是必要的,也是可能的。教师通过全面把握、准确揭示和正确运用教育知识就能够化教育知识为实践教育智慧。

关 键 词：实践教育智慧 样态 生成 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]