给写作一个有效的支架——“真我写作”研讨活动有感  

作　　者：张朝霞[1] 陆锋磊[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《中学语文教学参考》2018年第12期56-57,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：一、问题的提出“真我写作”要求写作时“我手写我心”,然而,正成为考试热点的“任务驱动型作文”要求“通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证”。这就使作文有了主题、作者、读者、内容、文体、语境等多方面任务指令的限制。

关 键 词：写作 研讨活动 任务驱动型作文 支架 任务型 多维度 指令 考试 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]