PDCA联合PBL教学法在牙体牙髓病学住院医师规范化培训中的应用  

作　　者：邵丽娜[1] 于博[1] 米靖 李晓琳[1] 仇丽鸿[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属口腔医院,辽宁沈阳110002

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第11期91-92,共2页China Higher Medical Education

基　　金：中国医科大学口腔医学院教学研究基金(J101593-17-03)

摘　　要：目的:评价将PDCA与PBL联合应用于牙体牙髓病学住院医师规范化培训过程中的教学效果。方法:将30名牙体牙髓病学轮转住院医师随机分成2组,试验组采用PDCA联合PBL教学法,对照组采用LBL传统教学法,通过考试和问卷调查方式对教学效果进行评估。结果:试验组考试成绩明显高于对照组。参与试验组的住院医师对联合教学法评价较好。结论:PDCA联合PBL教学法取得良好的教学效果,可以在住院医师规范化培训中应用。

关 键 词：PDCA PBL 牙体牙髓病学 住院医师规范化培训 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]