系统论视域下高校艺术教育功能失调的成因研究  

作　　者：毕源红[1] 

机构地区：[1]大连理工大学人文与社会学部艺术教育中心

出　　处：《艺术教育》2019年第1期46-47,共2页Art Education

摘　　要：我国高校艺术教育功能失调的问题由来已久,但始终缺乏解决的办法。究其根本,因为功能失调问题错综复杂,并非艺术学理论能够解释,亟需借鉴其他学科的研究方法。系统理论的研究方法已在许多社会实践领域得以验证,能够较全面地阐释高校艺术教育功能失调的成因。

关 键 词：系统论 高校艺术教育 功能失调 过程系统 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]