回归本质 能力立意 素养为旨——2018年江苏省生物高考试卷评析及教学思考  

作　　者：顾军[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市第一中学,江苏无锡214031

出　　处：《中学生物学》2018年第11期57-59,共3页Middle School Biology

摘　　要：以2018年江苏高考生物卷试题为例,对试卷进行总体评析。从加强专业理论阅读,提升教师素养;以实验教学引导生物概念的学习;突出主干知识,引导教学回归本质等方面提出一些高中生物教学思考。

关 键 词：高考生物试卷 评析 教学思考 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]