青少年榜样教育的困境及创新路径研究  

The Effective Dilemma and Innovation Path Research of Teenagers Model Education

作　　者：冯艳 Feng Yan

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《基础教育研究》2018年第23期12-15,共4页Basic Education Research

摘　　要：近年来,随着社会经济的飞速发展,各类文化思想呈现出相互激荡的态势,在此时代背景下,青少年群体的价值取向也日趋多元。其中,榜样人物对上述群体行为模式的选择具有显著性影响,因此,加大对榜样教育相关内容的研究力度尤为重要。综合各方面因素不难发现,我国青少年榜样教育的有效发展仍然面临着诸多维度的现实性困境。为此,有必要重新审视该类教育的缘起与发展,同时探讨其现实困境形成的多重原因,并提出创新性路径。

关 键 词：青少年 榜样教育 创新路径 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]