广东省与重庆市中小学教师信息化教学实践现状对比分析——基于部级“优课”课例视频的调查  

作　　者：卢昀[1] 刘晚钰 高宝玲[2] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 [2]集美大学教师教育学院,福建厦门361021

出　　处：《教育信息技术》2018年第11期20-25,共6页Educational Information Technology

基　　金：华南师范大学校级在线开放课程"移动学习理论与实践";大学生大创训练项目"信息技术在中小学教学中应用的现状调研"的阶段性研究成果

摘　　要：教育部2014年启动了"一师一优课,一课一名师"活动。活动开展至今,评选出大量的部优课例。"优课"活动不但提供了优秀的课例,也为分析教育信息化实践现状提供了大量可靠的数据。本文在对"一师一优课,一课一名师"活动评审规则进行分析和数学建模的基础上,选取2014-2016年度广东省和重庆市人教版2001、2011教材的语数英部优课例数据为样本,通过对比两地部优课例分析结果 ,探究两地在"优课"活动中取得的成就与不足,并对推进活动提出进一步建议以促进信息化教学实践的均衡发展。

关 键 词：优课 中小学 信息化教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]