工科类高职院校工学一体化人才培养模式探究  

作　　者：郝华文[1] 夏亮[1] 张雁[1] 

机构地区：[1]池州职业技术学院,安徽池州247100

出　　处：《西部素质教育》2019年第1期207-208,共2页Western China Quality Education

基　　金：安徽省高等学校省级教学项目"基于<建筑施工技术>课程下‘工学交替’教学研究"(编号:2016jyxm0712);安徽省2017年度高校优秀青年人才支持计划项目"工学一体环境下工科高职教育的培养模式研究"(编号:gxyq2017219)

摘　　要：文章首先简述了工科类高职院校工学一体化教学现状,然后分析了工科类高职院校工学一体化教学面临的困境,最后阐述了工科类高职院校工学一体化人才培养模式,包括企业作为实现工学一体化培养模式基础;专家指导推动工学一体化人才培养模式变革;学校主导工学一体化培养模式。

关 键 词：工科类高职院校 工学一体化 人才培养模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]