基于空间思维培养的高中地理教学策略研究  

作　　者：王冀宁 

机构地区：[1]江苏省徐州市第三十五中学

出　　处：《中学地理教学参考》2018年第24期12-13,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：文章从地理空间思维能力的概念及其影响因素入手,浅析了培养学生地理空间能力对课堂教学的积极作用,并从四方面提出培养和提高学生空间思维能力的可行性策略。

关 键 词：空间思维 高中地理 影响因素 作用 策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]