互联网应用于高效课堂的思考  

作　　者：袁治军 

机构地区：[1]固原市教研室

出　　处：《宁夏教育》2019年第1期73-74,共2页Ningxia Education

摘　　要：有效应用互联网辅助教学,课前预习,要充分激发学生的兴趣,实现迁移,注重设计学习方案,有序预习,积极评价预习,强化管理,促进预习。课堂教学中,要借助互联网进行课堂立体学习,特别注意在群学、展示、反馈环节充分借助互联网提高教学效率。课后进行拓展提升时,针对学生个体差异分层要求,异步发展,进行个别辅导,师生异地互动,同时要建立学生互助交流平台,实现交流分享,生生答疑互动。

关 键 词：互联网 高效课堂 应用思考 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]