班级自我管理的“外约”与“内修”  

作　　者：崔晓静 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区闻韶小学

出　　处：《中小学班主任》2019年第1期38-39,共2页

摘　　要：著名教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”李政涛教授在《“新基础教育”研究传统》一书中说道:“在‘新基础教育’研究中,‘班级建设’是作为‘课堂教学’改革相并列,且相对独立的部分进行的。”班级建设倡导“把班级还给学生”,努力在班级活动中,强调培养、发挥每个学生的主动性,让他们有主动活动的机会。基于此,我在班级管理中倡导学生采用“外约”与“内修”的方式实现自我管理,让学生真正成为班级的主人,提高自我管理能力,从而让课堂学习更有效。

关 键 词：自我管理能力 班级建设 “新基础教育” 著名教育家 课堂教学 相对独立 班级活动 主动活动 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]