乡村振兴背景下新型乡村社区学校的建设探究——基于川南地区S村社区学校建设的启示  

作　　者：杨智[1,2] 

机构地区：[1]贵州省社会科学院,贵州贵阳550002 [2]贵州师范学院,贵州贵阳550018

出　　处：《贵州社会科学》2019年第1期84-91,共8页Guizhou Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"城镇化背景下西部农村成人教育组织建设研究"(CKA140127)

摘　　要：乡村社区学校是乡村社区教育的实施机构,包括社区学校、农村成人学校、农民讲习所等多种称谓,它是乡村社区振兴的基层"智库",但现实中真正发挥"智库"价值的学校并不多见,因此有必要结合实际建设高效的新型社区学校。正确认识乡村社区学校的现代价值,坚持经济收益主导的建设原则,探索社区主导的多主体协同建设机制,构建实体与虚拟融通的学习平台是新型乡村社区学校的必由之路。

关 键 词：乡村振兴 社区学校 建设经验 启示 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]