少数民族音乐教育功能及其优化设计研究  

The Function and Optimization Design of Music Education of Minority Nationalities

作　　者：余少萤[1] 卢恩成 YU Shao-ying;LU En-cheng(Guangzhou University of Education,Chaozhou,Guangdong 510000,China;City University Hongkong,Hongkong 999077,China)

机构地区：[1]广东第二师范学院,广东潮州510000 [2]香港城市大学,香港999077

出　　处：《贵州民族研究》2018年第9期60-63,共4页Guizhou Ethnic Studies

基　　金：国家艺术基金资助项目"潮州音乐文化传承人才培养"(项目编号:2018-A-04-(044)-0575);广东省哲学社会科学十三五规划项目"潮州音乐文化教育传承研究"(项目编号:GD17XJY32);潮州市哲学社会科学十三五规划"潮州音乐系列课程的开发与实践研究项目"(项目编号:2016-C-08)阶段性成果

摘　　要：教育是决定民族文化未来的系统性工程,要形成面向现代化、面向世界、面向未来的教育体系,必须在厘清现阶段教育的功能和目标的基础上,对其进行长远的规划与安排。在此通过厘清我国少数民族音乐教育的现状,发现少数民族音乐教育目前存在的问题,并且使问题与功能相对应,探讨了教学论,从而提出少数民族音乐教育的优化设计方案。education is a systematic engineering to national culture’s future, and to form facing the modernization, facing the world, for the future of the education system, must be the basis of clarifying the function and goal of education at the present stage, carry on the long-term planning and arrangement.This article through to clarify China’s ethnic minority music education present situation, this paper found that minority music education present problems, and makes corresponding problems and function, put forward the ethnic minority music education of the optimized design scheme.

关 键 词：少数民族音乐 文化传承 教育功能 优化设计 教学论 

分 类 号：J60-059[艺术—音乐]