教育发生作用的影响因素之一 个体——自我实现是人人都具有的需要  

出　　处：《班主任之友（中学版）（上半月）》2019年第1期26-26,共1页Class Adviser

摘　　要：人类天生就自带成长的需求和基因,这是诸多心理、生理学家反复证明了的。马斯洛认为,人的先天性认知需要包括了“理解的欲望、系统化的欲望、组织的欲望、分析的欲望、寻找联系的欲望、寻找意义的欲望、创立价值系统的欲望”,这些欲望,不正是个体主动获取新知、接受教育的内在需求吗?马斯洛同时指出,“认知需要是没有止境的”“认知需要展开的过程常常是一个令人感到欢快、幸福、激动的时刻”,这种希望不断获取“欢快、幸福、激动”情感体验的心理需求,不正是个体接受教育过程中持续的动力吗?

关 键 词：个体主动 自我实现 认知需要 心理需求 受教育过程 生理学家 价值系统 内在需求 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]