小学一年级数学“数感”培养策略探析  

作　　者：张丽君 

机构地区：[1]江苏省高邮市沙堰实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第12期177-177,共1页

摘　　要："数感"是对数及数的运算的一种感知、感觉及情感,良好的数感是小学生灵活运用不同方法解决数学问题的有效条件。在小学一年级数学教学中,数感的培养是基础,也是教学难点。就数感的培养方法进行了归纳。

关 键 词：小学数学 一年级 “数感”培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]