情绪稳定性、智商与学业成绩的相关研究  

作　　者：朱晟华[1,2] 韩炎照[1,2] 宾晓元 

机构地区：[1]沙洋师范高等专科学校人文系,湖北沙洋448200 [2]沙洋师范高等专科学校成教处,湖北沙洋448200

出　　处：《沙洋师范高等专科学校学报》2002年第1期62-65,共4页Journal of Shayang Teachers College

摘　　要：目的:研究初一新生的情绪稳定性水平,及其和智商与学习成绩的相互关系。方法:使用情绪稳定性测试量表和中小学团体智力测试量表对初一新生进行施测,学业成绩为第一学期的期末考试成绩。结果:初一新生的情绪稳定性水平总的来说不太理想;其情绪稳定性水平主要受到青春期因素、性别因素的显著影响,而情绪稳定性对学习总成绩的影响不显著,只对数学成绩有显著的正相关。智商对学习总成绩、单科成绩的影响比较显著,且正相关系数较高。

关 键 词：情绪稳定性 智商 学业成绩 学生 中学 研究方法 心理素质 心理教育 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G448[哲学宗教—发展与教育心理学]