浅谈对现代人文教育思想的认识  

Discussion on the Educational Idea of Modern Humanism

作　　者：王燕[1] 刘爱东[1] 

机构地区：[1]抚顺职业技术学院,辽宁抚顺113006

出　　处：《昆明冶金高等专科学校学报》2002年第1期93-96,共4页Journal of Kunming Metallurgy College

基　　金：教育部"新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划"立项项目 (I13- 2 )

摘　　要：人文教育是现代教育的重要组成部分 ,根本目标是让学生学会做现代人。要实现人文教育的目标 ,必须在加强人文学科教育的同时 ,注重人文实践活动 ,不能把人文教育仅仅等同于人文学科知识教学。在人文实践活动中 ,要重视良好人文环境的熏陶作用 ,重视让学生去体会并参与创造良好的人文环境 ;同时要接近自然 ,善待自然。针对我国人文教育的现状 ,在开创良好的社会外部人文环境的同时 ,学校要特别重视为学生提供表现人文精神的机会 。Human education is very important in modern education.Its purpose is to make students become a progressive generation.So We should strengthen humanistic education.In humanistic practice,we must pay attention to the edifying influence on good humanistic environment and let the students participate and create it.According to the situation of humanistic education in our country, chances which express humanistic spirit should be given to the students as well as created good social outer enviroment.

关 键 词：教育 教育思想 人文教育 人文素养 人文精神 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]