初中化学“分层次教学法”教改探索  

作　　者：宋显秋 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市北戴河二中

出　　处：《教学研究》2002年第1期63-64,共2页Research in Teaching

摘　　要：<中学化学教学大纲>规定:"中学化学的目的就是使学生比较系统地掌握化学基础知识和基本技巧……培养和发展学生的能力".所说之能力,就是培养学生具有较强的分析问题和解决问题的能力,这就需要化学教师在教学过程中加快教改的步伐,研究探讨科学实用的教学方法,提高教学质量.

关 键 词：初中 化学教学 分层次教学法 教学思想体系 教学原则 结构 教学模式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]