让学生真正成为“科学”学习的主人——谈引导学生自主探究的做法与体会  

作　　者：刘德云 

机构地区：[1]南京市江宁区禄口中心小学

出　　处：《江苏教育》2002年第03B期28-29,共2页

摘　　要：《国家小学科学课程标准》（征求意见稿）中提出:科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。在自然教学中,如何充分发挥学生主体作用,引导学生自主探究,真正成为“科学”学习的主人?

关 键 词：引导 学生 自主探究 科学学习 自然常识课 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]