教育技术专业课程现状与改革的思考  

Meditation on Situation and Reform of Education Technology Subject

作　　者：王俊晖[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育技术研究所

出　　处：《教育信息化》2002年第4期39-40,共2页China Education Info

摘　　要：本文对我国教育技术专业培养目标、课程体系设置及教材建设的状况进行了较为详细的分析,指出我国教育技术专业要尽快适应21世纪国家和社会的需求,教育技术专业课程体系的改革已刻不容缓,作者就如何进行改革提出了一些看法。

关 键 词：教育技术 专业课程 课程改革 课程体系 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G423[文化科学—教育学]