对高中教育阶段教育类别和结构问题的思考  

作　　者：张芳[1] 焦凤琴 

机构地区：[1]哈尔滨学院社科部 [2]肇州县广播电视大学

出　　处：《教育探索》2002年第7期52-53,共2页Education Exploration

摘　　要：目前,我国高中阶段在教育类别和结构上存在着一些问题。如不能满足社会和人们对此阶段教育的需求;普职比例不当;职高专业和课程设置脱离社会实际,造成了教育资源的浪费;等等。其出路在于:延长义务教育年限;推迟分流时间;走高中教育综合化之路。

关 键 词：增长率结构 教育类别 高中 综合化 教育经费 职高课程设置 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]