德语情态动词“sollen”的情态意义及相应的教授方法－－兼论如何进行德语情态动词教学  

作　　者：汤湘[1] 

机构地区：[1]同济大学留德预备部

出　　处：《同济教育研究》2001年第2X期44-47,共4页

摘　　要：通过详细介绍德语情态动词“sollen”的情态意义、汉语释义及相应的 讲解方法，探讨如何进行德语情态动词教学。“sollen”的用法可分为两大类：“sollen”与主语发生关联的用法及“sollen”与说话人发生关联的用法。情态动词“sollen”并不等同于汉语中的“应该”，译成汉语时应根据“sollen”的具体含义选择合适的译法。本文接着介绍了讲解该词应注意的问题，并以此为基础提出了德语情态动词教学的若干原则。

关 键 词：德语教学 情态动词 "sollen" 教学方法 

分 类 号：H33-4[语言文字—德语]