全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化  

作　　者：周兢 

出　　处：《幼儿教育》2002年第7期9-11,共3页Early Childhood Education

摘　　要：全语言教育(Whole language)是近年来国外儿童语言教育界最为重要的一种理论思潮。这种教育理论思潮,不仅促进了世界范围内儿童语言教育方方面面的改革,而且对近年来流行于西方的幼儿园项目活动课程等也产生了很大的影响。20世纪90年代以来,全语言教育的思想逐步传人我国,对我国的语言教育产生了积极的影响。本文拟从综述全语言教育的思想观念入手,再涉及国内幼儿语言教育的现状和发展趋势,并进一步探讨有关中国幼儿语言教育的本土化问题。

关 键 词：全语言教育 中国 幼儿语言教育 本土化 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]