教育技术研究的发展与问题  

作　　者：沈小碚[1] 童文学[2] 

机构地区：[1]西南师范大学教育科学研究所,重庆400000 [2]四川乐山师范学院教育系,四川乐山614000

出　　处：《电化教育研究》2002年第6期12-17,共6页E-education Research

摘　　要：技术在教育活动中的应用是十分普遍的 ,但人们往往缺乏自觉地以教育技术理论的眼光去审视它 ,仅仅停留在朦胧的直觉状态 ,对其系统性的认识和科学方法的运用还显得十分肤浅。在我国真正而且比较全面地探讨教育技术是在 2 0世纪 80年代以后 ,而且教育技术学也从此创立。在教育技术理论研究过程中主要涉及到以下问题 :(1)对教育技术定义的研究 ;(2 )对教育技术本质的研究 ;(3)对教育技术发展动因的研究 ;(4)对教育技术理论基础的研究 ;(5 )对教育技术模式的研究。通过对这些基本理论问题的研究和论证 ,从而促使教育技术的实践健康发展。在研究过程中我们认识到 ,教育技术的结构应是多种因素组成的有机整体 ;教育技术现代化并不是对传统教育的否定 。

关 键 词：教育技术 研究进展 教育模式 发展动因 

分 类 号：G40－057[文化科学—教育学原理]