中职数学课堂教学情景创设策略研究  

作　　者：徐怀 

机构地区：[1]海宁市职业高级中学

出　　处：《职业》2014年第17期150-151,共2页Occupation

摘　　要：课堂教学是中职数学教学的主要形式,教师应重视课堂教学情景的创设,形成和谐融洽的课堂气氛,促进师生之间的互动,提高数学课堂教学效果。笔者已从事中职数学教学多年,本文从中职数学课堂创设教学情景的必要性、原则、策略和实际课例分析等四方面来阐述中职数学教学中情景创设策略。

关 键 词：中职 数学课堂 教学情景 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]