少数民族地区化学教育中培养科学素养现状调查与研究——以桂林农村中学为例  

作　　者：张晖英[1] 沈海荣[1] 覃世辉[1] 朱伟伟[1] 

机构地区：[1]河池学院化学与生物工程学院

出　　处：《广西教育》2014年第22期17-21,共5页

基　　金：广西教育科学“十二五”规划项目(2013C099);河池学院引进人才科研启动费项目(2008QS-N021)

摘　　要：以化学科学素养的三维目标（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观）及其分解目标为内容设计问卷,对广西灌阳县四所中学化学教育中的科学素养培养情况进行调查,通过统计处理原始资料,分析初中生化学科学素养现状,并针对化学科学素养在培养过程中存在的问题提出相应的改善策略。本研究对化学教学具有一定的参考价值和指导意义。

关 键 词：初中化学 科学素养 三维目标 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]