基于“双证并重、任务驱动”的课程体系的构建与实践  

作　　者：鄢景森[1] 徐惠娟[1] 李双奇[1] 

机构地区：[1]辽宁科技学院生物医药与化学工程学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2014年第2期73-75,共3页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2012年辽宁省"十二五"教育科学规划课题:基于"双证并重;任务驱动"的课程体系的构建与实践(编号:JG12DB355)

摘　　要：针对应用化工技术专业开展了基于"双证融通,任务驱动"的课程体系的改革研究与实践,即将技能考证和和技能实训安排嵌入到课程体系和教学内容中,实现学历教育、职业资格培训与劳动就业的对接。教学中以完成某一具体工作任务为导向目标,创设情境和条件,实施理论-实验一体化、教学资源信息化的教学模式,提高了学生的职业技能和自主学习水平。

关 键 词：双证并重 任务驱动 应用化工技术 课程体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]