图式理论及其在英语听力课堂教学中的应用  

作　　者：徐苏[1] 

机构地区：[1]阿坝师范高等专科学校,四川汶川623002

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2014年第4期102-103,共2页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

摘　　要：听是交际活动中最基本的技能,而在英语学习中,听是教学手段也是教学目的。利用图式理论来设计英语课堂,通过对学生语言和内容图式的建构,激发学生已有图式,是提高学生英语听力的重要方式。

关 键 词：图式理论 听力课堂 图式建构 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]