任务驱动教学法在《基础会计》课程教学中的运用  

作　　者：秦丽芬[1] 

机构地区：[1]红河学院商学院

出　　处：《考试周刊》2014年第48期171-172,共2页

摘　　要：在专业知识的学习过程中,越是基础的越重要,越是理论的越难以讲清、讲透,这样会导致学生头脑不清晰,产生畏难情绪,影响后续课程的学习,＂任务驱动＂教学法应用构建主义的教学理念,结合学生的认知特点,让学生在完成任务的过程中,深刻体会,会计是什么？为什么要这样做？到底怎么做会计？这样能切实提高学生分析解决问题的能力,提高专业素养和就业竞争力。文章围绕任务驱动教学法在《基础会计》课程教学中的应用展开论述。

关 键 词：任务驱动教学法 基础会计课程教学 应用 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]