远程开放教育形成性考核模式效度的影响和制约机制  

作　　者：陈荷男[1] 

机构地区：[1]上海开放大学外语系,中国上海200433

出　　处：《科技视界》2014年第19期30-30,71,共2页Science & Technology Vision

基　　金：上海远程教育集团课题"远程开放教育形成性考核模式与效度研究--以上海开放大学英语专业专科自开课程为例"(JF1119)的阶段性研究成果

摘　　要：形成性考核是远程开放教育课程考核模式的有机组成部分,在远程教育考核过程中发挥着重要作用。但其有效性却受到诸多因素的制约。本文分析了影响远程教育形成性考核模式的因素并在此基础上提出了四大制约机制。

关 键 词：远程开放教育 形成性考核 效度 影响 制约机制 

分 类 号：TP393.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]