浅谈研讨式教学的理论与实践——研讨式教学文献综述  

Theory and Practice on the Teaching with Discussion:Based on a Literature Review

作　　者：李珂[1] 刘赛红[1] 

机构地区：[1]湖南商学院财政金融学院,湖南长沙410205

出　　处：《科教文汇》2014年第21期3-4,共2页Journal of Science and Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2011):地方本科院校金融专业实践性教学体系改革与完善研究;湖南省教育科学"十二五"规划课题:优质财经本科教育实践教学体系构建与完善研究--以金融学专业为例(批准号:XJK012CGD082)

摘　　要：研讨式教学已经成为西方国家大学本科和研究生教学中普遍使用的一种重要的教学模式。我国教育工作者日益重视研讨式教学的理论研究与实践应用。经过对现有文献的梳理,发现可以从研讨式教学评价体系、课程属性及课程内容等方面深入研究。The teaching with discussion has become an important teaching mode widely used in western university undergraduate and graduate teaching. China＆#39;s education workers increasingly attach great importance to the theoretical study and practical ap-plication of the teaching with discussion. After reviewing the ex-isting literature, we found that the research can be further re-searched from the evaluation system, curriculum properties, and curriculum contents of the teaching with discussion.

关 键 词：研讨式教学 效果评价 综合能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]