网络辅助教学实施效果提升机制及对策研究  

Research on Mechanism and Solution of Promoting Web-assisted Teaching Effect

作　　者：江婕[1] 卢晓勇[2] 刘小勤[3] 

机构地区：[1]南昌大学管理科学与工程系,江西南昌330031 [2]南昌大学软件学院,江西南昌330031 [3]南昌大学现代教育技术中心,江西南昌330031

出　　处：《现代教育技术》2014年第7期99-105,共7页Modern Educational Technology

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题"面向校内网络辅助教学服务体系建设的探索与实践"(项目编号:JXJG-09-1-1)的研究成果之一

摘　　要：网络辅助教学作为目前国内院校运用最普遍的信息化教学方式之一,在实际应用当中仍然存在着一些突出问题。文章对问卷调查结果与实际运行数据进行分析,讨论网络辅助教学实施效果的提升机制,借此探析网络辅助教学常态化运行过程中的潜在问题及进一步改善的对策。As one of the most common information-teaching methods, web-assisted teaching still has some outstanding problems in the practice. This paper analyzes the results from the questionnaire and running data, and discusses further improvement from the perspective of implementation effect. Finally, it points out the potential problems in normalization of web-assisted teaching mechanisms and the relative solutions for further improvements.

关 键 词：网络辅助教学 问卷调查 实施效果 提升机制 改善对策 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]