留学生习得汉语程度补语的偏误分析  

作　　者：车慧[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学国际教育学院,116029

出　　处：《汉字文化》2014年第3期87-88,共2页Sinogram Culture

摘　　要：程度补语是对外汉语教学的难点。本文以收集的真实语料为研究对象,归纳出留学生学习程度补语时常出现的四类偏误,从语义、句法和语用角度对其进行分析,探究规律,使留学生知其然,知其所以然,从而减少偏误的发生,提高语言的输出质量。

关 键 词：对外汉语教学 偏误分析 程度补语 留学生 习得 真实语料 语用角度 语义 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]