做功改变气体内能实验的创新设计  

作　　者：赵兴华 

机构地区：[1]广东省珠海市拱北中学

出　　处：《实验教学与仪器》2014年第7期65-66,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在初中物理“内能”一节的教学中,教师通常采用如图1所示的两个演示实验来说明做功可以改变气体内能.其中,甲实验成功率较低,有时打压十几次才能成功一次,影响演示效果.此外,学生可能会怀疑是由于活塞直接碰撞、挤压硝化棉而燃烧的,并非空气被压缩而升温.乙实验中出现的“白气”现象不明显,且因为教师通常在讲台上演示,实验器材较小,离学生较远,现象持续时间很短,所以学生不太容易看清楚.为此,笔者在教学中对做功改变气体内能的实验进行了创新,设计了以下4个实验方案.

关 键 词：演示实验 创新设计 内能 气体 做功 实验成功率 初中物理 演示效果 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]